El examen de conocimientos de acceso a la Escala Básica de la Policía Nacional, celebrado el 26 de septiembre de 2026, ya está hecho. Ahora llega el momento de analizarlo. En GPOL hemos contrastado las 100 preguntas oficiales con nuestro temario, una por una. El resultado: 94 de las 100 podían resolverse con el material entregado a nuestros alumnos. Y no queremos que tengas que creernos: publicamos el informe completo para que puedas comprobarlo.
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100 preguntas. Un temario. Y una pregunta muy sencilla: ¿estaba?
Después de un examen oficial es normal escuchar frases como «ha sido muy difícil», «han preguntado cosas rarísimas», «eso no estaba en ningún sitio» o «el temario no llegaba». También es normal que las academias publiquen valoraciones generales: «el examen estaba cubierto», «nuestros alumnos iban preparados» o «el temario ha respondido bien».
Nosotros queríamos ir un poco más lejos.
En cuanto terminó el examen, pusimos nuestro temario frente al examen completo. No seleccionamos las preguntas que nos interesaban ni elegimos ejemplos favorables. Cogimos las 100 preguntas, una por una, y planteamos siempre la misma cuestión: ¿tenía nuestro alumno los conocimientos necesarios para responder?
El resultado es el Informe Completo BAS43, que publicamos íntegramente para que cualquier opositor pueda revisarlo.
El resultado: 94 de las 100 preguntas estaban cubiertas
El análisis arroja tres grupos claramente diferenciados.
81 preguntas directas o literales. La respuesta se encontraba recogida de forma expresa en el temario. En estos casos, el informe indica el tema, la página y el fragmento concreto que permitía contestar.
13 preguntas resolubles mediante conocimiento suficiente. La respuesta no aparecía necesariamente formulada con las mismas palabras, pero el contenido entregado permitía comprender el concepto, descartar opciones y llegar a la respuesta correcta.
6 preguntas no cubiertas. No estaban en nuestro material y también las mostramos. Un análisis serio no puede consistir en enseñar solamente lo que sale bien.
1.120 páginas frente a las 100 preguntas del examen oficial
Nuestro temario completo tiene aproximadamente 1.120 páginas. No 2.000. No 3.000. No una acumulación interminable de normativa, manuales y anexos imposibles de estudiar.
Un temario no es mejor por ser más grande. Lo es cuando selecciona lo importante, lo explica correctamente y permite que el alumno pueda estudiarlo varias veces.
Cada página adicional tiene un coste: tiempo de estudio, repasos más largos, menor número de vueltas y más dificultad para consolidar la información. Añadir contenido por miedo puede parecer una decisión segura, pero puede terminar siendo exactamente lo contrario.
Memorizar permite reconocer. Comprender permite responder
En un examen tipo test no siempre aparece la frase exacta que estudiaste. A veces cambia el orden, el concepto aparece integrado dentro de una situación distinta o la respuesta correcta exige haber entendido cómo funciona una norma.
Por eso no basta con memorizar de forma mecánica. Hay preguntas que se responden porque recuerdas literalmente un artículo y otras porque comprendes el tema, relacionas conceptos, detectas una opción incompatible y descartas distractores.
Las 13 preguntas clasificadas como conocimiento suficiente representan precisamente esa segunda capacidad. El dato no solo habla del contenido del temario, sino también de cómo debe estudiarse.
¿Y qué ocurre con las 6 preguntas que no teníamos?
Las mostramos. Las analizamos. Aprendemos de ellas. Y después decidimos qué merece incorporarse y qué no.
Sería sencillo añadir inmediatamente todo lo que ha aparecido en el examen, pero un buen material no se construye reaccionando de forma impulsiva. Una pregunta puede revelar una tendencia que conviene integrar o ser una cuestión extraordinariamente específica con pocas probabilidades de repetirse.
El trabajo consiste en distinguir una cosa de la otra. Actualizar el temario no significa inflarlo cada año; significa mejorarlo con criterio.
No necesitas tener nuestro temario para comprobarlo
El informe se ha diseñado para que cualquier persona pueda revisarlo. En cada pregunta encontrarás la respuesta correcta, su clasificación, el tema, la página y el contenido que permite resolverla.
No necesitas ser alumno de GPOL ni disponer del material completo. La evidencia está incluida en el propio documento para que puedas entender por qué consideramos cubierta cada pregunta.
¿Qué nos enseña el examen de Policía Nacional de 2026?
Estudiar un tema no significa estar preparado para responderlo. El examen no te pide que recites una página: te presenta una pregunta, tres opciones y un tiempo limitado para decidir.
La preparación real exige memoria, comprensión, repasos, capacidad de descarte y entrenamiento tipo test. El temario es la base, pero no es toda la preparación.
Por eso este primer informe responde solamente a una pregunta: ¿estaba el contenido? La siguiente cuestión es igual de importante: ¿lo habíamos entrenado?
Este es el Informe I: hemos analizado únicamente el temario
Para que el análisis fuera riguroso, dejamos fuera deliberadamente nuestros simulacros, exámenes por partes, clases, vídeos explicativos, tutorías y cualquier otro recurso docente.
Queríamos aislar una sola variable: el temario entregado al alumno. La conclusión es que 94 de las 100 preguntas podían resolverse con ese material.
Pero la preparación de GPOL no termina en entregar un documento. El siguiente paso es estudiar hasta qué punto el sistema de entrenamiento había expuesto al alumno a esos contenidos antes del examen oficial.
Informe II: ¿lo habíamos entrenado?
Durante el curso, nuestros alumnos no se enfrentan de golpe a un simulacro completo. El trabajo avanza de forma progresiva: exámenes por partes, por temas, por bloques y por áreas, hasta llegar a los 32 simulacros completos realizados antes del examen oficial.
El objetivo de los exámenes parciales no es solamente evaluar. También es provocar estudio. Cuando sabes que una parte concreta del temario va a examinarse, la estudias con más atención. Ese conocimiento llega al examen siguiente, después al siguiente bloque y, finalmente, al simulacro completo.
Es lo que llamamos el efecto de arrastre: estudiar, examinarse, corregir, revisar, volver a examinarse y consolidar. El Informe II analizará ese recorrido y comprobará cuántas de las preguntas oficiales ya habían sido trabajadas dentro del sistema de entrenamiento GPOL.
GPOL: una forma distinta de preparar una oposición
GPOL nace de una idea sencilla: una oposición no se prepara entregando materiales y esperando que cada alumno encuentre solo el camino.
La plataforma importa. El temario importa. Los test importan. Pero nada de eso es suficiente si no existe una planificación, un criterio docente y personas que tomen decisiones junto al opositor.
La tecnología debe ayudar a detectar qué necesita cada alumno, no sustituir el acompañamiento. El objetivo no es que todos hagan exactamente lo mismo, sino que cada uno reciba la respuesta adecuada en el momento adecuado.
Y tampoco preparamos solamente conocimientos. La oposición incluye pruebas físicas, psicotécnicos, biodata, personalidad y entrevista. Todo forma parte del mismo proceso.
Si ya eres alumno GPOL, compruébalo. Si todavía no lo eres, también
El informe es público para todos.
Si eres alumno, podrás revisar pregunta a pregunta qué tenías delante cuando preparabas el examen. Si no lo eres, podrás comprobar cómo ha respondido el temario sin depender de promesas ni valoraciones generales.
Los datos son claros: 100 preguntas analizadas, 81 directas, 13 resolubles mediante conocimiento suficiente, 6 no cubiertas y un temario de aproximadamente 1.120 páginas.
Descarga gratis el Informe Completo BAS43
Examen oficial de Policía Nacional, Escala Básica, celebrado el 26 de septiembre de 2026. El documento analiza las 100 preguntas una a una e identifica el tema, la página y la evidencia utilizada en cada caso.
Y esto es solamente el principio.
Próximamente: Informe II, el método GPOL. Exámenes por partes, por temas, por bloques, por áreas y 32 simulacros completos.
